(www.conservo.wordpress.com)
Von Peter Helmes
Klimaschutzpolitische Agitation im Klassenzimmer
Die Umerzieher der Gesellschaft schrecken vor nichts zurück. Der Bundesjustizminister als Ober-Umerzieher mit einem ausgeprägten Reichen-Komplex will bei nicht verkehrsbedingten Delikten nicht nur die Führerscheine einziehen, sondern versucht auch, in einer maaslosen Aktion eine neue Art von Zensurbehörde einzuführen, die den Bürgern schon die richtige Gesinnung – nämlich die linke – beibringen soll. Ahndungen nicht politisch-korrekten Verhaltens aller Art drohen – bis hin zur Existenzvernichtung.
In einem solchen Klima ist auch das Klima nicht geschützt. „Klima“ ist seit Jahrzehnten eines der Lieblingsthemen linker Agitatoren und als Thema so recht geneigt, den Leuten Furcht und Angst einzujagen. Die entsprechende Umerziehung beginnt denn schon im Klassenzimmer.
So ist jetzt ein Fall (aus vielen) bekanntgeworden, der nach der „bewährten“ Methode handelt: einseitig und keinen Widerspruch duldend. So werden aus Kindern linksgedrehte Klimabotschafter! Der Vorgang spielt in Coburg, könnte sich aber auch in jeder anderen Stadt so abspielen, siehe den folgenden Offenen Brief:
Offener Brief an den Rektor der Realschule Neustadt bei Coburg, Ronald Bänisch
Sehr geehrter Herr Rektor Bänisch,
der Neuen Presse Coburg entnehme ich auf Seite 20 den Artikel “Klimawandel im Klassenzimmer”, der von der Klimaschutzagitation der Lisa Güntner (M.Sc. Geoökologie, magistriert mit “Simulation australischer Salzseen im Labor”), Klimaschutzmanagerin des Landratsamts Coburg, und der Diplom-Biologin/Gewässerkundlerin Susanne Reich vom Büro “Wasserwirbel” berichtet. Dabei wird nach dem Zeitungsartikel Ihren Schülerinnen und Schülern beigebracht, daß “Kohlendioxid” als “Treibhausgas … für die Erderwärmung zuständig” sei und “Spurengase entscheidend seien, dass die die Erde immer wärmer wird”. Nach Güntner sei dabei “nichts spekulativ, sondern alles wissenschaftlich belegt”. Dafür “haben sich die Schüler” bei diesen Frauen sogar “bedankt”, die Schülerinnen und Schüler sollen nun “als Multiplikatoren auftreten und ihr Wissen in die Familien und den Freundeskreis tragen. Sie fungieren quasi als Klimabotschafter.”
Klimapolitisch mißbrauchte Schüler
Sehr geehrter Herr Rektor Bänisch, diese klimaschutzpolitische Agitation Ihrer Schülerinnen und Schüler durch Externe ist als einseitige Eintrichterung unbeweisbarer Wissenschaftshypothesen ein pädagogischer Skandal. Die Hypothese des von den beiden Damen verbreiteten Klimaschutz-Mainstreams, das CO2 sei ein Treibhausgas und für die Erderwärmung zuständig, läßt sich in der Natur nicht experimentell beweisen. Die darauf beruhenden Klimasimulationen können weder die klimatische Vergangenheit noch Zukunft in wissenschaftlich hinreichender Genauigkeit nachstellen beziehungsweise vorhersagen. Die CO2-Klimakiller-Hypothese dient hingegen klimapolitischen Zielen, deren Endziel meistens im Kassemachen liegt (Umbau unserer Energieversorgung mit Begünstigung besonders nachteiliger Energiegewinnungsarten, gewissenlose Zerstörung der Landschaft durch “Ökoenergieanlagen”, klimapolitische Zwangsmaßnahmen gegen Hausbesitzer, Arbeitsplatzsicherung für gewissenlose Wissenschaftsnieten …) und keinerlei nachweisbare Änderungen des Wetters – naturgemäß Voraussetzung des Klimas – bewirken kann.
Agitation
Ich lege Ihnen einen Fachartikel des ehem. ZDF-Wetterfrosches Dipl.-Met. Dr. phil. Wolfgang Thüne (www.der-wettermann.de) bei, der die naturwissenschaftliche Absurdität der an Ihrer Schule verbreiteten Klimalügen klarlegt und auch von einem Nichtmeteorologen verstanden werden dürfte. Ihre von den Klimaschutzpropagandistinnen desorientierten und mißbrauchten Schülerinnen und Schüler sollten lieber fachlich einwandfreie Informationen vermittelt bekommen und nicht mit einer an unseligste Zeiten gemahnenden Agitation des persönlichen Umfelds mißbraucht werden. Es liegt an Ihnen, hier korrigierend einzuwirken oder sich, Ihren Schülerinnen und Schülern sowie deren persönlichem Umfeld diesen klimaschutzpolitischen Mißbrauch der Wissenschaft und Schule gefallen zu lassen.
Mit freundlichem Gruß, Dipl Ing. Konrad Fischer (www.konrad-fischer-info.de / info@konrad-fischer-info.de).
Herrn Fischer sei außerordentlich gedankt für seine klaren Worte und seine Aktion, die hoffentlich viele Nachahmer findet!
